Alumnos de la escuela 103 visitaron el Vivero de Mallín Ahogado

El pasado lunes 9 de Junio, alumnos de 6to grado,

turno mañana, de la escuela 103 de Mallín Ahogado, visitaron el Vivero Forestal de Mallín Ahogado.

Los chicos de la escuela están trabajando en un proyecto de reconocimiento de Bosque Nativo, que implica la realización de un sendero interpretativo.

En la visita, transitaron por el invernadero, donde se producen plantas desde semillas y gajos. Aquí Oscar Lebed, responsable del vivero, explicó que para el cultivo de las plantas no utilizan fertilizantes, y que la tierra que emplean está compuesta por mantillo del bosque.

En el área de repique y cultivo a raíz desnuda

En el Galpón de envasado, las semillas se secan en una zaranda. 

Aquí se envasan las plantas, a las que se les podan las raíces y la parte aérea.

En la zona de crianza y venta de plantas. Las plantas se ubican en fosas donde se las riega por inundación.

Recordamos que el Vivero de Mallín Ahogado atiende al público de Lunes a Viernes de 9 a 14,30 hs.

 El listado de plantas del vivero se puede consultar aquí

LA ESCUELA EN EL BOSQUE: Educación Ambiental en la Reserva El Guadal.

En el marco del Plan de Manejo de la Reserva Forestal El Guadal, encuadrado en la Ley Provincial de Bosques Nativos, se concretó la Segunda Jornada de Educación Ambiental con los alumnos de la Escuela N° 118 de la Pampa de Mallín Ahogado.

La tarea se desarrolló el pasado jueves 29 de Agosto, en el Sector Norte de la Reserva El Guadal. 



Los niños, caminando por el interior del bosque, se dirigieron a una zona en recuperación donde en el año 2006 se había realizado una tala rasa de una plantación de Pino Insigne. 

Allí plantaron especies nativas arbustivas, Laura y Retamo, provenientes  del Vivero Forestal de Mallín Ahogado. Participaron de este modo,  en el Plan de Restauración  2013.

Luego de un refrigerio al aire libre, el grupo hizo un recorrido interpretativo, en el que pudieron distinguir las principales especies de la reserva, y recibieron una charla sobre los bienes y servicios que ofrece el bosque a la comunidad.








La tarea fue coordinada  por personal del SFA responsable de la reserva, el equipo de guardias ambientales de El Bolsón y el personal docente de la escuela 118.